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Trabalhos 2021-22

Painel da Biodiversidade da Minha Terra

Escola Básica de Atouguia da Baleia (Peniche)

Escalão: 2º escalão (2º e 3º ciclos)

Pesquisa sobre a biodiversidade local:

Memória Descritiva:
O que é: um painel de 1m por 1m, realizado com colagem de reaproveitamentos de vários tipos de papel. Papel de embrulhar documentos para o arquivo morto, cedido pela secretaria; restos de papéis usados nas provas de aferição de EV e ET de 5º ano; papel de jornal; papel de revista; papel cenário que estava estragado e papel de uma embalagem de cartão.
Porque fizemos: construímos este painel para ilustrar a biodiversidade da nossa terra, tendo escolhido com cuidado, as melhores representações do airo e da arméria. Também indicamos que queremos respeitar e manter a biodiversidade da nossa região, temos de cuidar de todos os ambientes, inclusive o marinho. Quisemos alertar para a necessidade de reduzir e reaproveitar o que consumimos, por isso este ano fomos tão cuidadosos ao demonstrar a intencionalidade de usar muitos papéis que procurámos na escola, e conseguimos não usar papel novo, nem comprado de propósito para fazer este trabalho. Todos os papéis foram reaproveitados.
Como fizemos: criamos uma base de papel kraft, de 1m por 1m que a secretaria nos deu, desenhamos a partir de recolha de imagens, depois do levantamento das principais espécies endémicas e nativas da nossa região. Desenhamos sobre papel de cenário, e colámos sobre papel reaproveitado das provas de aferição. Desenhamos sobre papel de jornal. Todos os desenhos foram escolhidos para melhor representar a nossa região. Escrevemos frases de ação, para explicar que todos somos responsáveis e que a ação de todos nós deve ser responsável e urgente. Como ligação de todas as ilustrações, colámos papeis de jornal e revistas para melhor ilustrar o valor da reutilização de tudo o que consumimos.
Fomos cuidadosos na representação do airo e da arméria, por serem duas espécies muito ameaçadas, e que todos devem conhecer e ter vontade de proteger.

Fotos do painel: