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Trabalhos 2023/2024

Photo Frame

Escola Secundária de Estarreja (Estarreja)

Escalão: 

Fotos do trabalho:

O que motivou a escolha da paisagem representada?
A principal motivação para a realização deste trabalho prendeu-se com a possibilidade de representar elementos naturais da área envolvente da Escola, através de uma técnica plástica desafiadora, que vai para além da representação visual através da técnica de desenho tradicional.

Memória descritiva:
68 alunos do 7º ano foram desafiados pela professora da disciplina de “Arte e Tecnologia”, Ana Sofia Simões, a apresentar num trabalho sob a técnica de “collage”, uma paisagem do seu Concelho, representando os seus elementos naturais (animais e/ou vegetais) mais emblemáticos. A escola encontra-se na região do Baixo Vouga Lagunar que se carateriza por uma vasta biodiversidade ao nível da fauna e flora, tornando-a numa das mais notáveis Zonas Húmidas da costa portuguesa. Espécies como a Cegonha-Branca, a Garça-Vermelha ou Águia-Sapeira são representativas desta região.
Neste trabalho foi destacada a escrevedeira-dos-caniços (Emberiza schoeniclus), ave que habitualmente pousa no topo dos caniços, sendo muitas vezes avistada em zonas húmidas. Os caniçais constituem uma parte importante da paisagem do Concelho, uma vez que são habitat de inúmeras espécies de animais, sobretudo, aves.
Os alunos tiveram, assim, a oportunidade de investigar e conhecer mais sobre a biodiversidade da sua região, focando-se no estudo das aves.
A partir de uma fotografia impressa da paisagem com a ave selecionada, foi realizado um desenho simples, com a principal preocupação de representar o contorno da ave e da paisagem envolvente, no caso, um caniço.
Com o desenho concluído, os alunos recortaram e colaram pequenos pedaços de jornais, revistas e panfletos com as cores necessárias para criar o seu mosaico de tons e texturas que formam a paisagem na sua plenitude.
A professora orientou todo o processo, dando autonomia e liberdade para os alunos acrescentarem os elementos criativos que desejassem.